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【論文】不登校児童生徒の再登校傾向に応じた教師による支援
第一章:はじめに ― 不登校問題と教育現場の挑戦 不登校や引きこもりの問題に取り組む児童心理司の藤原と申します。私は、T…
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スクールカウンセラーへの適切な頼り方とは?
不登校や引きこもりの支援を専門とする児童心理司の藤原と申します。ここでは、スクールカウンセラーの役割や、不登校の子どもを…
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再登校の鍵は「子ども・親・学校」のリボンモデル
不登校という問題に直面するご家庭へ 不登校は単なる「学校に行かない」という現象ではありません。そこには家庭環境や学校との…
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不登校になった時、学校と連携すべき行動5選
学校と連携すべき5つの行動 日本における不登校は、子どもと親、そして学校にとって切実な課題です。さまざまな理由から学校に…






