認知行動療法は1970年代にアメリカの精神科医アーロン・ベックがうつ病への精神療法として開発しました。現在では、うつ病以外にも様々な精神疾患の治療に効果があることが示され、最も広く用いられている心理療法となっています。

認知行動療法は私たちの思考、感情、行動は互いに影響し合い、心身の健康に大きな影響を与えているという考え方に基づいています。

認知行動療法はアメリカを中心に不登校解決に用いられておりますが、当社は児童カウンセラーや臨床心理士の協力の元に、日本の不登校や家族特性に最適化した再登校プログラムを開発しました。認知行動療法が不登校の解決に役立つ理由は、以下のとおりです。

• 不登校の原因に焦点を当てる：認知行動療法は単にストレスの緩和だけでなく、不登校の根本的な原因となる思考や行動パターンを特定し、改善することを目指します。
• 具体的なマインドセットを習得する： 認知行動療法は、不安やストレスに対処するための具体的なマインドセットを習得することができます。新しい思考は、不登校だけでなく、日常生活においても役立ちます。
• 短期間で効果が現れる： 認知行動療法は、行動改善から短期間で効果が現れることが期待できます。そのため、不登校の長期化を防ぎ、事態の悪化を避けることができます。

残念ながら、国内では「不登校は時間をかけて解決していくもの」という認知が一般化しています。時間をかける前提のため、カウンセリングの結果観察や定量的な評価もされないケースがあります。

当社の再登校プログラムは、お子さんの行動及びその環境を元に対処を行い、短期間の解決を前提に構成されています。実績のある認知行動療法に沿っていますので、安定した効果を提供することができています。

宮崎大学教育学部名誉教授　佐藤容子氏

平成24年度の文部科学省の統計によると、国内における不登校児童生徒の人数は小学校で2万人、中学校で9万人を上回っている。不登校児童生徒が相談を求めた専門家として最も高い割合を占めているのがスクールカウンセラーであり、わが国の不登校対策においてる心理学的支援が重要な役割を果たしていることがうかかわれる。
不登校への機能分析的アプローチが従来のさまざまな不登校の分類法と大きく異なっている点として、分類が具体的な認知行動療法の技法と対応している点が挙げられる。従来の分類法には不登校事例の理解を促すものはあっても、具体的な介入技法と直接的に結びついているものは限られている。不登校の機能分析的アプローチでは、不登校行動がなぜ続いているのかという観点からアセスメントが実施され、「不登校行動の機能」に基づいた分類が行われる。多様な不登校事例に対応する際に、臨床家が選択すべき技法についての示唆を具体的に得ることのできるアセスメントを備えている点は、極めて有用性が高いと言える。

サービス料金

	スタンダードプラン	フルサポートプラン
ツール	Slack	メール
特徴	コミュニケーションツール上でサポーターが再登校までの支援を行います。	一人ひとりに専任サポーターが付き、メールにて再登校までの支援を行います。
料金(税込)	92,000円	150,000円

再登校支援プログラムの内容は同じですが、Slackというコミュニケーションツール上での支援（スタンダードプラン）と、個別メールでの支援（フルサポートプラン）の2種類を用意しています。フルサポートプランは専任のサポーターが付き、プログラム開始から再登校まで一貫して支援します。

お申し込みについて

申し訳ございませんが、現在お申し込み多数のため順番受付となっております。
本申込みのご案内については、下記フォームにて必要情報をご登録いただいた順にお送りしています。

※ 現在、スタンダードプランは1週間程度、フルサポートプランは2週間程度でご案内しています。
※ 順番申込後の本申込みについては任意となります。本申込みされない場合はウェイティングリストから外させていただきますが、キャンセル料などは発生しません。

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